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                            育兒心理學名言122條

                            發布時間:2020-05-18 13:38:58 瀏覽數:

                            1、男女思考角度不一樣。()

                            2、在一個家庭里,如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音,這個家庭是沒有希望的。

                            3、心底秘密是人成長,成熟的標志。如果孩子有心事,他不想告訴你,那么,不要逼迫孩子把他的秘密說出來。

                            4、父母需要承擔教育孩子的責任,不過,也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活?!皼]有責任感傷害別人,太有責任感傷害自己。

                            5、遷就孩子不是真正的愛,而是害。如果您想培養一個無賴, 那就盡情地去“放縱”他,“遷就“他;如果您想培養一個很棒的孩子,那么面對孩子起初的不合理要求,你就要堅持用愛的原則,愛的理由拒絕他。

                            6、"愛"和"喜歡"的區別很簡單,如果你愛花你會給它澆水,喜歡則會摘下它。同理一個人,如果你愛一個人就會悉心呵護她,喜歡則想要不擇手段占有她。

                            7、心中有愛,才能發現愛,才能發現“ 棒”的孩子, 如同情人眼里出西施。

                            8、好的木材并不在順境中生長;風越強,樹越壯?!R里歐特

                            9、在人前我們總是習慣于偽裝自我,但最終也蒙騙了自我?!ダ仕魍叩?/p>

                            10、經過調查: 父母100 次中, 孩子獲益的不到5 次 。

                            11、如果有人問我,教育孩子需要哪一種資格,我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

                            12、如果有健康的心態, 一個坐輪椅的人能生活得快樂幸福; 可一個四肢健全而心理健康受到嚴重損傷的人, 卻只能痛苦地

                            13、作為社會生活中的人,道德素質是人的重要內涵,它決定著人的尊嚴價值和成就。

                            14、美國心理學家曾對150名很有成就的人的性格進行過研究,發現他們都具有三種優秀的品質:一是性格上具有堅韌性;二是善于為實現自己的目標不斷進行的積累;三是很自信,不自卑。

                            15、學與勤、悟,讓老師和家長共同努力,來提高孩子的綜合素質。

                            16、人的心理障礙給一個人一生的困難, 遠遠大于一般的身體缺陷帶給人的困難。

                            17、父母不愛, 不表現愛, 或不表現足夠的愛, 一定會在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。

                            18、每個人都期望自我變得重要有價值,但如若不能搞懂個人的成就建立在對他人做出貢獻的基礎之上,那就太容易走上歧途。人的夢想和行為,同樣遵從這一原則:對于他人有意義的,才能算是意義。

                            19、人類會因累積的學習和經驗,告訴自我這也不能做,那也不能做,讓拒絕嘗試變成自我的習慣,那正是創造力最大的致命傷?!⒗卓怂埂·奧斯本

                            20、沒有口誤這回事,所有的口誤都是潛意識真實的流露。

                            21、在情緒低落的時候對語調特別敏感,所以"怎么說"比"說什么"更重要。--摩絲

                            22、在育兒的道路上,家長和孩子一同成長!

                            23、如果你的工具僅有一柄鐵錘,你就可能認為所有的問題都是鐵釘。

                            24、贊揚,肯定和親切的態度, 提高孩子的自我感知; 批評,指責和冷漠的態度, 降低孩子的自我感知

                            25、人人都需要贊美,需要被認可;大人如此,何況孩子。

                            26、把好的感覺同某一事物相聯系的方法是在不的情況下,改變人行為的最有效的方法。

                            27、人生就像弈棋,一步失誤,全盤皆輸,這是令人悲哀之事;并且人生還不如弈棋,不可能再來一局,也不能悔棋?!ヂ逡恋?/p>

                            28、愛是無條件的,非功利性的。健康,完美和的愛,不能因為孩子有出息,給自己增光而愛。

                            29、沒有愛就沒有教育,問題在于愛有真假之別,猶如真假種子之別。假種子坑農民坑一季,假教育坑孩子坑一生。

                            30、萬丈高樓從地而起,每個人須從小培養成良好的學習方法,生活習慣,優良的品格,長大了才會成為參天大樹,摩天大樓。

                            31、美國心理學家曾對150名很有成就的人的性格進行過研究,發現他們都具有三種優秀的品質:一是性格上具有堅韌性;二是善于為實現自己的目標不斷進行成果的積累;三是很自信,不自卑。

                            32、人人都需要贊美,需要被認可;大人如此,何況孩子。只是發現孩子的優點和長處還不夠, 還要毫無吝惜地把你的贊美表達出來。調動孩子最好的辦法就是: 給予他們贊美, 告訴孩子-他是最棒的!

                            33、良言一句三冬暖; 惡語傷人六月寒。 大人的話能造就人, 也能毀掉人.。 如果父母管教的目的是造就人, 那么就不要打罵孩子

                            34、女生最討厭聽到的話:"不是早和你說過嗎?""隨便。""以后再說。""你自己看著辦。""你可以找到比我更好的。""你要這么想我也沒辦法。""你想多了。""那就這樣吧。""恩。""無所謂。""算我錯了行吧。""您所撥打的電話正在通話中。"

                            35、家庭關系緊張,父母專制,不尊重孩子的人格,不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。

                            36、所有口述手寫的辭句中,最悲哀的就是“本來能夠?”——惠蒂爾

                            37、法國教育家盧駿曾經說過:自信心對事業簡直是一種奇跡。有了它,你的才干便可以取之不盡,用之不竭;一個沒有自信的人,無論他有多大的才能,也不會抓住一個機會。

                            38、天賦僅給予一些種子,而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展,而發展是必須借助于教育和教養才能達到的。

                            39、孩子,讓媽媽牽著你的手,一起前行!走的晚了些,不怕,讓我們珍惜以后的每一天!

                            40、兩個男人追一個女人,用情淺的那個先放棄;兩個女人追一個男人,用情深的那個先放棄。

                            41、墨非定律:當你越討厭一個人時,他就會無時無刻不出現在你的面前;而當你想念一個人時,翻遍地球都找不到他。

                            42、人生不是一支短短的蠟燭,而是一只由我們暫時拿著的火炬;我們一要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代的人們?!挷{

                            43、恰如其分的贊賞是增強孩子自信心的最佳途徑。要相信任何人都有一個發展的過程。要相信孩子會有進步。

                            44、遷就孩子不是真正的愛,而是害。如果您想培養一個無賴, 那就盡情地去“”他,“遷就“他;如果您想培養一個很棒的孩子,那么面對孩子起初的不合理要求,你就要用愛的原則,愛的理由他。

                            45、心理學上說:人們大多數只對有安全度的人發脾氣。因為在那個安全度之內。你潛意識知道對方不會離開你。胡鬧是一種依賴。

                            46、不要當眾孩子, 這種方式嚴重孩子的自尊心。真正有效的方法是: 當眾表揚, 背后

                            47、打不垮我的,將使我更堅強?!ダ锏吕锵!ねつ岵?/p>

                            48、學校的目標始終應當是:青年人在離開學校時,是作為一個和諧的人,而不是作為一個專家。

                            49、不要當眾批評孩子, 這種方式嚴重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是: 當眾表揚, 背后批評

                            50、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地,也是培育創新精神和創新人才的搖籃。

                            51、只要耕耘就會有收獲。孩子們只要認真刻苦學習,就一定會有進步。用科學知識為孩子們插上翅膀,讓他們在未來世界天空中自由翱翔。

                            52、不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后,就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的,必須自己做,凡是自己應該做的,當盡力去做。

                            53、如果有人傾聽你,不對你評頭論足,不替你擔驚受怕,也不想改變你,這多完美啊……每當我得到人們的傾聽和理解,我就能夠用新的眼光看世界,并繼續前進……這真神奇??!一旦有人傾聽,看起來無法解決的問題就有了解決辦法,千頭萬緒的思路也會變得清晰起來。

                            54、孩子需要的,。 孩子是情感上最脆弱, 最經不起打擊的人.。孩子比大人能忍, 并不是他們不, 而是他們深知自己的為力

                            55、那個人突然不聯系你了,很正常;那個人突然又聯系你了,也很正常,這什么也不說明。

                            56、西方人愛子哲學:我最幸福的時光就是我與孩子在一起的時光。我的孩子給我力量,使我渡過難關。有了孩子后才真正知道什么是愛,孩子使我的生活充滿陽光。

                            57、沒有一個人是住在客觀的世界里,我們都居住在一個各自賦予其意義的主觀的世界。

                            58、孩子是在體驗中長大的。我們不能代替孩子成長,就不能代替孩子體驗。這也不許孩子做,那也不許孩子做,只允許孩子按照家長的喜好去做,這不就是家長代替孩子成長嘛。

                            59、人生最先應當接受的教育就是愛的教育。

                            60、人愛子哲學:我最幸福的時光就是我與孩子在一起的時光。我的孩子給我力量,使我渡過。有了孩子后才真正知道什么是愛,孩子使我的生活充滿陽光。

                            61、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道,請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人,往往吃大虧,因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人,將來會占大便宜,因為他被人喜歡。

                            62、但凡真愛上一個人,你會患上感情潔癖,忍受不了對方一點點感情不潔,不論身體還是精神上。

                            63、知識就像人民幣,聚集得越多,派的用場越大;運用得越好,增值的機會越大;越是旁人缺少的時候,它的附加值越高。

                            64、對孩子來說,生活就是一所學校,一草一木都可以成為研究、探索的對象。

                            65、當一個人遇到無法解決的問題卻深信自我能夠解決時就會表現出自卑情節。

                            66、一個人如果小時候沒有被善待過,就別指望他能善待這個社會。

                            67、您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執著的信念,鑄成了我性格的不屈老師,我生命的火花里閃耀著一個您!

                            68、在孩子的教育上,慧媽在慧兒中,一直以“媽媽哥兒們”相稱,我也希望永遠做好孩子的“媽媽哥兒們”,信任與尊重并存。

                            69、孩子的問題往往是成年人造就的,孩子的每種心理或行為問題,一定和父母的行為有關,和父母的教育方式有關。

                            70、心若改變,你的態度跟著改變;態度改變,你的習慣跟著改變;習慣改變,你的性格跟著改變;性格改變,你的人生跟著改變。

                            71、幼兒的學習是全方位,并不局限于讀寫算和各種技藝。

                            72、如果有健康的心態, 一個坐輪椅的人能生活得快樂幸福; 可一個四肢健全而心理健康受到嚴重損傷的人, 卻只能痛苦地茍延殘喘

                            73、為了在教學上取得預想的結果,單是指導學生的腦力活動是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識的志向,即創造學習的誘因。

                            74、沒有所謂玩笑,所有的玩笑都有認真的成分。

                            75、教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任,去掉可能沾染的各種污穢,培育人身上的精神“種子”,讓人可以呼吸高山空氣,讓人可以揚眉吐氣。

                            76、沒有時間休息的人,總會有時間生??;沒有時間談戀愛的人,總會騰到時間來相親。

                            77、你要確實的掌握每一個問題的核心,將工作分段,并且適當的分配時間?!惶m克林

                            78、未成年人的很多問題是滯后的,當你發現孩子很難教育時,其實問題很早就有了。

                            79、兩性心理學:男人不能原諒女人身體出軌,女人不能原諒男人精神出軌。男人更注重對女人身體的獨占與,女人更看重對男人心靈的占有。女人可以接受有故事的男人,男人普遍不愛有故事的女人。

                            80、每一天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息,感覺它,感覺你自我,并且試著什么都不想?!鹂恕し鹇迥?/p>

                            81、一位著名的心理學家說: 父母讓孩子把所有的感情---積極的和消極的---都表達出來,是送給孩子最好的禮物。

                            82、每個孩子都是一朵花,作為家長,只有用心澆灌,精心呵護,才能健康茁壯成長。小學是花兒開放的黃金期,有優秀父母的經驗引導,我們做家長的可以少走多少彎路啊。

                            83、孩子的名字叫今天,教育的名字也叫今天。今天賞識孩子,孩子今天就成功!作為老師,最幸福的,是學生學得快樂,教師教得快樂。

                            84、這句話適應于那些還放不下的孩子:其實有時候要想想,是真的愛的深,還是因為不甘心。

                            85、孩子成長過程中的心理陽光比智力更重要

                            86、從總體上說,學生學習知識的主要目的已經不是學以致用,而在于學習知識的過程本身,在于通過學習而成為一個聰明的人,文明的人,有高尚精神生活的人。

                            87、這句話就如同,別人訪問你主頁并不代表別人想念你或者對你感興趣,也有可能別人正在給身邊人舉例解說什么是好人。

                            88、良言一句三冬暖; 傷人六月寒。 大人的話能造就人, 也能毀掉人.。 如果父母的目的是造就人, 那么就不要孩子

                            89、能從老師那里獲得知識的“金子”固然很好,但能求得老師那點石成金的“手指頭”才更好。學會學習比單純的獲取知讓本身更重要。

                            90、如果家庭教育出了問題,孩子在學校就可能會過的比較辛苦,孩子很可能會成為學校的"問題兒童"。

                            91、要培養孩子的挫折力和意志力,抗挫折力不是靠智力培養的,而是靠體力培養。

                            92、在家庭教育中,努力去營造快樂鼓勵的氣氛,讓孩子有實現感和成就感。

                            93、二胎孩子發生爭執后,不要護著小的,而是教育大的。

                            94、沒有一個朋友能比得上健康,沒有一個敵人能比得上疾病。

                            95、當孩子的要求不合理時?怎么做?不要管、不要打、不要說教、更不要走開,只要在旁邊看著就好,然后溫柔而堅定的拒絕。

                            96、愛是無條件的,非功利性的。健康,完美和人道的愛,不能因為孩子有出息,給自己增光而愛。

                            97、人的一生就是一個學習愛自己的旅程。只有先學會了愛自己,才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。

                            98、做孩子的朋友,和孩子一起成長。此生不可能留給孩子太多的財富,但一定努力將孩子培養成財富。

                            99、養育孩子就像種樹,可以給樹施肥、澆水、殺蟲、修枝,但要成為棟梁之材,還要靠自身努力地往上長。

                            100、當人的基本需要得到滿足之后,就會產生被尊重的需要,被愛的需要。

                            101、贊揚,肯定和親切的態度, 提高孩子的; ,和冷漠的態度, 降低孩子的

                            102、放下身段,把眼睛放在和孩子一般高的位置,和孩子一起看這個世界,就會覺得自己的孩子是很優秀的。

                            103、好的人生是一種過程,而不是一種靜止的狀態,它是一個方向,而不是一個終點?!_杰斯

                            104、男孩子生性自由,不善服從;對待他們,當以誠懇和率直的態度,幫助他們建立起勇氣。

                            105、有一種人脾氣暴躁、容易激動的人,早年的撫養一定是虧欠的;還有一種人平和大度,早年的撫養一定是非常到位的。

                            106、如果家庭教育出了問題,孩子在學校就可能會過的比較辛苦,孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

                            107、努力做一個樂觀快樂的人。一個快樂的人,看孩子時,更多的是看到他的優點,而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。

                            108、父母要給予孩子自由成長的空間,對錯誤的方向給予引導,對于正確的方向給予鼓勵。

                            109、母愛是人世間最神圣的感情,應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

                            110、健康的人不會折磨他人,往往是那些曾受折磨的人轉而成為折磨他人者?!獦s格

                            111、世界很單純,人生也一樣。不是世界復雜,而是你把世界變復雜了。

                            112、孩子6歲前,家長要學會說“不”。

                            113、一切都不會發生,除非你先有夢想???-散勃格

                            114、孩子需要做人的尊嚴,。 孩子是情感上最脆弱, 最經不起打擊的人.。孩子比大人能忍, 并不是他們不氣憤, 而是他們深知自己的無能為力

                            115、應付生活中各種問題的勇氣,能說明一個人如何定義生活的意義。

                            116、人總是這樣,對親近的人太苛求,對陌生人顯得過于寬容。

                            117、從許多方面看來,人會相信宿命其實是出于怯懦的逃避,因為相信宿命就能夠不必在有益的人生方向孜孜矻矻基于上述理由,宿命論信念只是一種虛假的精神支柱——阿爾弗雷德·阿德勒

                            118、對別人不感興趣的人,他一生中遇到的困難最多,對別人的傷害也最大。所有人類的失敗,都出于這種人。

                            119、要育材先育人,學校和家長的職責就是使孩子成人、成材!每個孩子就像一只潛力股,培養得好成績優股,教育不當變垃圾股!

                            120、身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人,性格陽光。身體不好的人,做事猶猶豫豫,躲躲閃閃,說話吞吞吐吐。

                            121、把好的感覺同某一事物相聯系的方法是在不強迫的情況下,改變人行為的最有效的方法。

                            122、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前,后來的教誨已很難將它移動及改變。

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